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mpiの教材を使用した授業モデルプラン(6年生)

6年生・ティームティーチングの場合

「Hi,friends!2」 Lesoon2 友だちの誕生日を調べよう
(配当4時間:2時間目)

【本時の目標】

・月や日付の言い方に慣れ親しむ
・誕生日をたずねたり答えたりする表現に慣れ親しむ

児童の活動 HRT(T1) JTE/ALT(T2) 指導上の留意点

あいさつ(3分)

♪Hello Song
CDに合わせて歌う

【使用教材】Songs and Chants CD#1
Let’s start today’s lesson Hi! 笑顔で元気に始める
Let’s sing the Hello Song.

リズム活動(10分)
♪Twelve Months

①CDを聞く
②月の名前を練習する
③CDに合わせて歌う

【使用教材】Hi, friends!2 [Let’s Chant]♪Twelve Months または
mpi Songs and Chants CD#15
【準備するもの】月めくりカレンダー
It’s “Song Time”!
CDを再生する
カレンダーを見せる
児童と一緒に歌う
Let’s listen to the CD.
発音の手本となる
Let’s sing with the CD.
静かに聞かせる

行事のある月をあてよう

①CDを聞く
②CDを聞いて答える

【使用教材】mpi クイズでチャンツ10 CD#21
It’s “Quiz Time”!
CD#21を再生する
カレンダーを見せるなどしてヒントを出す
Let’s listen and answer. 静かに聞かせる
言えるところから言う

主活動(15分)

①January-December
順番に言う
②グループ/ペアで前に出て発表
③1→31の日付の言い方を練習

【使用教材】Hi, friends!2
【準備するもの】カレンダー

1~12の数字を板書する
グループ、ペア活動の支援
やりたい児童を指名する
カレンダーを見せる
one, two, three~のリーダーとなる

Let’s say from January to December.
Let’s make two groups.
First, second, third~のリーダーとなる
Let’s change parts.

全体練習→2グループ/ペアで交代に言う

一方がone、もう一方がfirstのようにかけ合いで交互に言う

ゲーム(15分)

日本・世界の行事を説明してみよう
身振り手振りを見て行事をあてる
やりたい児童が前に出て出題する
ほかの児童があてる
あてた児童が今度は出題する
日付の言い方を練習

【使用教材】Hi, friends!2[Let’s Play 2] クイズでチャンツ10

It’s “Game Time”!
P.8 [Let’s Play2]の行事や「クイズでチャンツ」の行事の月/日を板書する
Please watch him/her.
Good job.

Any volunteers?

身振り手振りで行事を表現する(例:3/3)
児童が答えた行事名を英語で言う
Yes, that’s right.
It’s Doll’s Festival.
Now, it’s your turn.
Who wants to try?
Please come to the front.
You did a good job!
知っている限りの英語と身振り手振りで行事を表現してみる
児童は日本語で答えてよい
JTEは英語で行事名を言うが、児童は言わなくてよい
聞かせることが大事

終わりのあいさつ
(2分)

♪Good-bye

【使用教材】Songs and Chants CD#34
Let’s sing Good-bye.
CD#34を再生する
   
  That’s all for today See you. Bye!  
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